说实话,高一过的真是挺快的。上学时候挖的不少坑也都到了要填的时间了,但怎么安排都觉得填不完啊(毕竟这个寒假也就半个月的时间)。

下面总结一下最近的事。

期末考试

不想多说,大部分科目分数还是挺好看的,但语文一如既往的倒数第一。

化竞冬令营

地点:南京中华中学

中华中学校门口

对我这种从来没住过宿的弱鸡来说,在外面住个5天还是相当痛苦的。每天净上课10h,但dalao的课要睡着真的是挺难的。
在此要吐槽一下课程安排,分子结构居然排在原子结构前面。

诸君想要的:2018江苏化竞冬令营课件.tar.xz

耳机换线

这件事比较蛋疼。我本来用的是三年前在腐国买的CX???(即型号未知,原因见下),入门级的。后来耳机线上面分叉处(就是“Y”字分叉的地方)的型号标签居然掉了。而盒子和发票我早就扔了,并且我这个人记性也不太好,于是便再也没办法得知型号了。

就在前几天,我发现耳机有一边不响了。不知是否是因为我是个敲代码的,第一想法不是再买一副,而是修一下。遂取线材上若干处刮去外皮,测电阻,结论为分叉处接触不良。
正好手边有一副已经坏了的手机附带的耳机(但线材是好的),于是从前一副剪下两单元,后一副剪去两单元,然后判断正负极并连接。

线材有左右两个分支,每分支都有SIGNALGND两线。在不清楚颜色编码的情况下,可以使用以下方法判断:
取耳机一个单元,从左支和右支分别取一根线,并接到单元上(不需要考虑单元正负极),播放一个双声道音频,然后按下表判断:

左支所取线右支所取线听到的声音
L SIGNALGND左声道
GNDR SIGNAL右声道
GNDGND
L SIGNALR SIGNAL左右波形之差(有伴奏,无人声,此即去人声原理)

而单元的极性无论正接还是反接,单独听均不能听出差异。但同时听两侧时,两边波形同时翻转或不翻转,和仅一边波形翻转,是有差异的。此法适用于耳朵较灵敏的人,我这种人只好上Google查线材颜色编码了。